![]() |
![]() |
Hankekoodi: S22692
Hankkeen nimi: Digitaitaja - digiosaamista opintoihin
Toimintalinja: 9. REACT-EU:n ESR-toimenpiteet
Erityistavoite: 12.3. Digitaalisten taitojen parantaminen
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 1.9.2021 ja päättyy 31.10.2023
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Hämeen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: Careeria Oy
Organisaatiotyyppi: Ammatillinen oppilaitos
Y-tunnus: 2918298-7
Jakeluosoite: Perämiehentie 6
Puhelinnumero: 020 51311
Postinumero: 06100
Postitoimipaikka: Porvoo
WWW-osoite: http://www.careeria.fi
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: Taina Paananen
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: Kehittämispäällikkö
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: eura.neuvonta(at)gov.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: 0407266903
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
TAVOITTEET
TAVOITE 1: Opiskelijoiden digitaitojen kehittäminen.
Tavoitteena on tukea eri koulutusmuodoissa opiskelevia opiskelijoita entistä vahvemmin jo heti opintojen alkuvaiheessa siten, että heillä on valmiudet osallistua verkossa tai osittain verkossa tapahtuviin opintoihin. Erityisenä painopisteenä ovat muista kieli- ja kulttuuritaustoista tulevat opiskelijat, joilla on heikot digitaidot. Hankkeessa haetaan toimivia toteutuksia erilaisten digitaitojaksojen toteuttamiseen. Tavoitteena on luoda digitaito-polku -koulutuskokonaisuus, joka mahdollistaa digitaalisten perustaitojen oppimisen osana opintojen haku- ja aloitusvaihetta.
Tavoitteena on myös löytää toimintaprosessit ja -tavat tarjota lisää konkreettista tukea digitaalisten työkalujen, välineiden ja ohjelmistojen perustason käyttöön tieto- ja viestintätekniikan opiskelijoiden osaamista hyödyntäen ja kehittäen.
TAVOITE 2: Digitaalisten oppimateriaalien ja -sisältöjen kehittäminen.
Tavoitteena on kehittää digitaalisia opetuskokonaisuuksia ja näissä hyödynnettäviä oppimateriaaleja sekä digitaalisilla alustoilla (esim. Wilma ja Pinja LMS) tapahtuvaa opettajien toteuttamaa viestintää selkeämmäksi, selkokielisemmäksi ja saavutettavammaksi. Kehittämisessä hyödynnetään aiempien hankkeiden tuottamia sisältöjä ja huomioidaan erityisesti maahanmuuttajataustaiset ammattiin opiskelijat.
TOIMENPITEET
Hankkeessa kehitetään Careeriaan opiskelijoiden ja opiskelemaan hakeutuvien digitaalisten perustaitojen parantamisen toimintatavat ja -mallit, pysyväksi osaksi hakeutumisprosessia ja opintoja. Hankkeessa myös kehitetään opiskelumateriaaleja selkokielisemmiksi ja saavutettavammiksi edistämään erityisesti muusta kieli- ja kulttuuritaustoista tulevien ja tukea tarvitsevien opiskelijoiden oppimisen mahdollisuuksia.
Tavoite 1.1. Digitaitojaksot
Pilotoidaan eri mittaisia opiskelijoiden digitaalisia perustaitoja kehittäviä digitaito-jaksoja ja toteutuksia kokeilevan kehittämisen keinoin. Pyritään kehittämistyön kautta löytämään parhaat käytännöt ja toimintamallit eri koulutusmuotoihin (ml. oppisopimusopiskelijat, osatutkinto-opiskelijat, verkko-opiskelijat). Erityinen painopiste on maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden ja opiskelemaan hakeutuvien perus-digitaitojen kehittämisessä. Kohdennetaan pilotteja erityisesti niille koulutusaloille, joissa vieraskielisten opiskelijoiden osuus on suurin. Eri mittaisten ja eri ajankohtiin sijoittuvien (esim. 2 yhden viikon jaksoa ja 2 kahden viikon jaksoa per lukukausi) digitaitojaksojen tavoitteena on kehittää opiskelijan digitaitoja vastaamaan arjen asioinnin sekä opiskelun tarpeita. Levitetään toimivat ratkaisut muille koulutusaloille ja viestitään löydetyistä hyvistä käytännöistä muille ammatillisen koulutuksen järjestäjille.
Tavoite 1.2. Opiskelijoiden opinnollistava digituki
Kehitetään yhdessä tvt-alan opettajien ja opiskelijoiden kanssa digituki-toimintaa tarjoten matalan kynnyksen tukea niille opiskelijoille, joilla digitaaliset perustaidot ovat heikot. Samalla tarjotaan tvt-opiskelijoille mahdollisuuksia opetella toimimaan erilaissa, aidoissa asiakastilanteissa sekä kehittää omia ongelmanratkaisutaitojaan. Parastetaan toimintatapoja kokeilevan kehittämisen menetelmillä.
Tavoite 2 - Digitaalisten oppimateriaalien ja -sisältöjen kehittäminen.
Uudistetaan selkokielisemmiksi ja saavutettavimmiksi sekä lähiopetuksen tukena käytettäviä digitaalisia materiaaleja, että verkko-opetuskokonaisuuksia hankkeen pilottialoilla. Tarjotaan ammatillisille opettajille tukea opetusmateriaalien selkokielistämiseen ja opiskelun saavutettavuuden parantamiseen ja levitetään osaamista pilottialoilta muille ammattialoille. Kehitetään ja -materiaaleja selkokielisemmiksi, monimediallisemmiksi sekä saavutettavammiksi. Levitetään toimivia käytäntöjä koko oppilaitokseen ja laajemmin muille ammatillisille koulutuksenjärjestäjille.
Kaikkia toimenpiteitä suunniteltaessa pohditaan, miten sukupuoli huomioidaan toteutuksessa ja se, että toimenpiteet tai viestit soveltuvat myös vähemmistösukupuolelle. Olemme tunnistaneet, että suuri osa hankkeen kohdealoilla opiskelevista on naisia ja osalla heistä on lyhyt koulutushistoria esim. koska he ovat olleet pitkään kotona lasten kanssa.
TULOKSET
Hanke tuottaa opiskelijoiden digitaalisen osaamisen kehittämisen toimintatavat ja -mallit Careeriaan osaksi hakeutumisprosessia ja opintojen aloitusta sekä opintojen ajalle tukien tätä kautta yksilöiden jatko-opinto sekä työllistymismahdollisuuksia. Varmistamalla digiperustaitojen hallinta, turvataan opiskelijoiden mahdollisuus osallistua erilaisiin opiskelumuotoihin ja hyödyntää opinnoissa vaadittuja digitaalisia työvälineitä sekä keskittyä tekniikan sijaan opiskeltaviin sisältöihin. Opiskelijoiden vahvemmat digitaidot mahdollistavat heille myös arjessa tarvittavan asioinnin.
Hankkeen tuotoksena on helppokäyttöisiä, selkeitä, saavutettavia digitaalisia opiskelumateriaaleja huomioiden materiaalin soveltuvuus erityisesti myös muista kieli- ja kulttuuritaustoista tuleville opiskelijoille. Opettajien osaaminen selkokielisen ja saavutettavan materiaalin ja digitaalisen viestinnän toteuttamiseen on kasvanut, ja selkokielisyys ja saavutettavuus on otettu osaksi opetuksen käytäntöjä.
Pitkällä aikavälillä Careerian kyky tukea maahanmuuttajaopiskelijoita ammatillisissa opinnoissa vahvistuu läpi prosessin (opintoihin hakeutuminen, opiskelu sekä työllistyminen).
1. Ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat tai sinne hakeutuvat henkilöt
a. joilla on heikot digitaidot. Moni kohderyhmään kuuluvista on maahanmuuttajataustainen (henkilö, joka tulee muusta kieli- tai kulttuuritaustasta, jatkossa käytetään termiä maahanmuuttajataustainen).
- ja/tai joiden taidot osallistua verkossa järjestettävään opetukseen kaipaavat vahvistamista.
b. tieto- ja viestintätekniikan opiskelijat, jotka osallistuvat muiden opiskelijoiden digitaalisten perustaitojen kehittämiseen samalla käytön tuen taitoja ja asiakaspalvelua oppien (opinnollistaminen).
2. Opettajat ja ammatilliset ohjaajat, jotka kehittävät hankkeen myötä taitojaan tehdä digitaalisia selkokielisiä ja saavutettavia opetusmateriaaleja.
Työpaikat, mm. niiden työpaikkaohjaajat (työssäoppiminen, työllistyminen).
Oppilaitoksen opettajat, ohjaajat ja muu henkilöstö.
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 436 660
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 411 409
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 436 660
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 411 409
Maakunnat: Uusimaa
Seutukunnat: Helsingin, Porvoon, Loviisan
Kunnat: Sipoo, Lapinjärvi, Porvoo, Askola, Loviisa, Vantaa, Helsinki, Kerava
Jakeluosoite:
Postinumero:
Postitoimipaikka:
Suunniteltu: 0
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 0
Suunniteltu: 135
Välitön | Välillinen | |
Ekologinen kestävyys | ||
Luonnonvarojen käytön kestävyys | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Taloudellinen kestävyys | ||
Materiaalit ja jätteet | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 0 | 0 |
Ei liity hankkeen tavoitteisiin. | ||
Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 5 | 8 |
Hanke tuottaa ja kehittää aineettomia palveluita ja toimintamalleja, jotka tukevat siihen osallistuvien henkilöiden osallisuutta digitaalisiin palveluihin ja opiskeluun digitaalisesti. | ||
Liikkuminen ja logistiikka | 3 | 3 |
Hanke edistää digitaalisten palvelujen ja alustojen käyttämistä ammatillisessa opiskelussa, ja vähentää osaltaan esim. henkilöautoilla tehtävää liikkumista paikan päälle oppilaitokseen. | ||
Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
Hyvinvoinnin edistäminen | 0 | 0 |
Tasa-arvon edistäminen | 6 | 6 |
Hanke lisää niiden henkilöiden mahdollisuuksia osaamisensa kehittämiseen, joilla on heikot digitaidot. Se lisää sitä kautta kohderyhmän mahdollisuuksia työllistymiseen ja vahvempaan osallisuuteen yhteiskunnassa. | ||
Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 8 | 8 |
Hanke tuottaa ja kehittää palveluita, toimintamalleja ja opiskelusisältöjä, jotka tukevat heikot digitaidot omaavien henkilöiden osallisuutta digitaalisiin palveluihin ja opiskeluun digitaalisesti. | ||
Kulttuuriympäristö | 0 | 0 |
Ympäristöosaaminen | 0 | 0 |
Ei kuulu hankkeen tavoitteisiin. |
Hanke on tuottanut Careeriaan tasa-arvon, yhteiskunnallisen ja kulttuurisen yhdenvertaisuuden kehittymiseksi toimintamallit, jotka lisäävät mahdollisuuksia osaamisen kehittämiseen niille henkilöille, joilla on heikot digitaidot. Hankkeen tuottamat toimintamallit parantavat pitkällä aikavälillä Careerian kykyä tuottaa ja kehittää palveluja ja opiskelusisältöjä, jotka tukevat kaikkien osallisuutta digitaalisiin palveluihin ja opiskeluun digitaalisesti.
Hankkeessa on kehitetty Careeriaan opiskelijoiden digitaalisten perustaitojen parantamisen toimintatavat ja -mallit pysyväksi osaksi opintoja tukemaan opiskelijoiden jatko-opinto- sekä työllistymismahdollisuuksia. Opettajien osaaminen selkokielisen, saavutettavan, monimediallisen digitaalisen oppimissisällön tuottamiseen ja jatkokehittämiseen on kasvanut. Toimintamallit ja -prosessit on juurrutettu osaksi Careerian toimintaa.
Hankkeen erityiskohderyhmänä on ollut muista kieli- ja kulttuuritaustoista tulevat Careerian opiskelijat, ja se on huomioitu pilottikohderyhmien valinnassa. Pilotteja on toteutettu puhtausalalla, hyvinvointi- ja kasvatusalalla sekä CareeriaPlus Oy:n ryhmissä. CareeriaPlus Oy on Careeria-konserniin kuuluva yksikkö, joka vastaa maahanmuuttajakoulutuksen palveluista Helsingissä, Keravalla, Porvoossa ja Vantaalla.
Hankkeen toiminnassa ja tuloksissa on huomioitu taloudellinen kestävyys aineettomien tuotteiden ja palveluiden kehittämisellä, joiden tarkoitus on tukea digitaalisten palveluiden kehittämistä ja digitaalisissa oppimisympäristöissä opiskelemista. Hanke on edistänyt digitaalisten palvelujen ja alustojen hyödyntämistä ammatillisissa opinnoissa sekä projektityöskentelyssä, mikä on osaltaan vähentänyt tarvetta logistisesti siirtyä paikasta toiseen.